美國作文課的玩法之二:視覺場景作文法

老易給這個方法起了個名字,叫視覺場景作文法。

首先,選擇一個寫作場景。場景不是中心思想。

這個場景可能是原始叢林,可能是運動場,可能是自由市場。

這個場景需要孩子比較熟悉,未必是親身經歷,但也最好能夠看到

相應的影視節目,有相應的視覺記憶。

如果這個場景孩子沒看過,你最好帶他經歷或者給他看碟。

好了,準備工作就是這些。

進入實戰。很簡單,讓孩子閉上眼睛......

讓他想象進入了原始叢林,然后......

想象他在到處張望......

抬頭看到了什么?

低頭看到了什么?

左邊看到了什么?

右邊看到了什么?

看到什么東西在動?

看到了什么顏色的東西?

看到的大東西是什么?

看到的小東西是什么?

聽到了什么?

聞到了什么?

摸到了什么?

嘗到了什么?

你的感受如何?

讓孩子們把自己的想象固定下來,睜開眼睛,在寫有上述問題的問答板

上寫下自己想象的內容。再把想象的內容寫成作文。下面是一篇范文。

題目:在原始叢林中

在我左邊,一只猴子在樹上竄來跳去。樹的下面蹲著一只獅子。

一只棕色的大猩猩快樂地掛在樹枝上。

在我面前,一只背上有著菱形花紋的巨蟒吱吱地向我爬來。

它離我越來越近,我害怕極了。

在我右邊,一頭兇猛的老虎正在灌木叢中咆哮。聲音震天動地。

而三頭大象正在狠狠地撞一棵掛滿猴子的大樹。

在我腳下,一只銀灰色的小蛇鉆進了冰冷的泥土。在他行進的路上,

留下了淺淺的痕跡。

在我頭上,一只兇惡的黑豹正緊緊地盯我,黃色的瞳孔閃著微光,讓我不寒而栗。

突然,所有動物向我沖了過來,我發瘋式地狂奔,跑啊跑啊,終于逃離了這個

危險重重的叢林。

總字數:251字

潤色與修改

孩子們填完問答板后只是作文寫作的第一步,下一步是教孩子們用更為精彩的語言

進行描寫。要盡量避免用那些陳詞濫調。

比如,

陳詞濫調:一頭兇猛的老虎正在灌木叢中叫著。聲音很大。

更好語言:一頭兇猛的老虎正在灌木叢中咆哮。聲音震天動地。

叫著---咆哮

很大---震天動地

平時,有意識的讓孩子搜集相應的詞匯,

比如,形容叫聲很大的時候不要總是很大、很大,要學會用地動山搖這樣更為

傳神的詞匯。

兒童作文,語言是最重要的學習內容。

下一篇會談談怎樣利用評書來提高語言表現能力。

這堂作文課的時間不到一小時能搞定。注意對孩子多多贊美。

讓孩子體會到“創作”是件很愉快的事情。

這種方法,沒有任何灌輸,“左邊,右邊,上,下”這樣的提示語只是為了幫助孩子

能夠把想象固定下來,記錄下來,本質是一種思維工具。

除此之外,完全讓孩子自己去盡情想象,挖掘出屬于自己的真實感受。

這是為自己寫作,而不是為老師為家長寫作。

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